A.知識
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
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A.知識
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
A.評估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制訂教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評價(jià)
A.一般衛(wèi)生知識宣教
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預(yù)
D.疾病防治知識宣教
E.自我保健知識宣教
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
最新試題
健康教育處方是指（）
診療過程中，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育教育屬于（）
1997年中國健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)宣告成立，標(biāo)志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成，宣告成立的城市是（）
患者的健康需求評估內(nèi)容不包括（）
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)是（）
隨訪教育的主要對象是（）
下列不屬于門診教育的是（）
產(chǎn)婦，李某，28歲，護(hù)士通過與產(chǎn)婦交談了解，判斷出年輕母親缺乏嬰兒喂養(yǎng)的知識和技能，這是患者健康教育程序的（）
廣義的醫(yī)院健康教育是（）
關(guān)于醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度的教育應(yīng)該屬于（）