A.由社會環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應外界環(huán)境
D.貫穿人類整個社會化過程
E.需要在不斷學習、模仿、與人交往中習得
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A.遺傳基因
B.學習態(tài)度
C.人格特點
D.經(jīng)濟基礎
E.別人的舉止
A.主體、客體、結(jié)果、反饋
B.主體、客體、手段、結(jié)果
C.主體、客體、結(jié)果、反饋
D.機體、行為、結(jié)果、反饋
E.主體、行為、結(jié)果、反饋
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.自我發(fā)展階段
A.S-see,O-organize,R-respond
B.S-sense,O-organize,R-react
C.S-stimulus,O-organism,R-reaction
D.S-stimulate,O-organize,R-respond
E.S-sensory,O-organism,R-response
A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
最新試題
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項()
下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素()
患者教育應包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和()
對傳播的要素之一受傳者描述正確的是()
下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()
關于實施教育計劃的注意事項,以下表述錯誤的是()
健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料()
下列屬于住院教育的是()
下列屬于入院教育的是()
患者王某,女,32歲,在得知自己被確診為乳腺癌早期時,忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某,在她的床邊坐下,默默遞給她一張面巾紙,并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于()