單項選擇題社會工作者小李計劃為社區(qū)獨居老人開展小組活動,目的是提高獨居老人的社會交往能力,增進他們的相互交流。小李最宜采用的小組工作模式是()。

A.發(fā)展模式
B.治療模式
C.互動模式
D.社會目標模式


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3.單項選擇題王女士失業(yè)后心情沮喪,情緒低落。她到社會工作機構尋求幫助,社會工作者小李與王女士進行了面談。在面談中,小李運用影響性技巧給予的最佳回應是()。

A.“您剛才說了失業(yè)后的感受.我很同情您”
B.“您剛才說了失業(yè)后的感受.很多人都有過類似的經歷”
C.“您剛才說了失業(yè)后的感受。失業(yè)這種事情確實讓人感覺很不好”
D.“您剛才說了失業(yè)后的感受。我有一些建議給您,可能會對您有幫助”

5.單項選擇題某服務對象對社會工作者說:“我和老公戀愛和新婚的時候,常常有很多話要說,關系很好。可現在我挺失望的,我們倆經常沒什么話說,感覺關系越來越冷淡。”根據上述對話,社會工作者運用“同理”技巧給予的回應是()。

A.“聽起來您的感情生活有很多煩惱吧”
B.“結婚時間長了,感情自然會平淡些,我很理解您的感受”
C.“您和丈夫疏遠了。請您說說原因吧”
D.“您和丈夫不再像以前那樣親密.這讓您感到不開心”

最新試題

某社區(qū)出現了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產生了很大的負面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應的照顧支持網絡以及造成這一現象的原因,并且通過調查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。

題型:多項選擇題

社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務工人員對社區(qū)的認同感。項目結束后,機構對項目進行評估。下列評估內容中屬于過程評估的是()。

題型:單項選擇題

某社區(qū)人口流動性強,在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現排斥抵觸的情緒,導致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔領導責任,既負責整個執(zhí)行過程中的業(yè)務、財務、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。

題型:單項選擇題

國際社會工作者聯盟(IFSW)和國際社會工作教育協會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有()。

題型:多項選擇題

“雙減”實施來,社會工作者小劉發(fā)現原來社工站托管服務與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調整工作方向和工作計劃以適應新政策帶來的變化,小劉一方面認真解讀相關政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務需要具備的能力有()。

題型:多項選擇題

開設主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活,重塑人生意義。小組服務結束后,社會工作者可收集的效果評估資料包括()。

題型:多項選擇題

社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進行研究。經過文獻回顧,發(fā)現相關研究成果比較少,于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進行交流,經過訪談,社會工作者發(fā)現失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經濟協助等方面的情況,并根據這些情況設計了相應問題。從問卷設計的步驟來看,社會工作者的工作屬于()。

題型:單項選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應強烈,已經嚴重影響正常工作,根據《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項選擇題