A.實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會(huì)條件
B.價(jià)值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會(huì)的支持
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E.法國醫(yī)療機(jī)構(gòu)
A.傳播者
B.受傳者.
C.既是傳播者又是受傳者
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社區(qū)健康教育的對(duì)象是()
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孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是()
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在人際交流中,為了讓對(duì)方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()