A.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主要基礎(chǔ)
B.以社會(huì)心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個(gè)連續(xù)過程
D.認(rèn)為可通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)技能,促進(jìn)健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識(shí)
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A.尋找戒煙同伴
B.說明吸煙的危害
C.產(chǎn)生自愿戒煙的決心
D.形成吸煙危害健康的信念
E.產(chǎn)生戒煙行為
A.知識(shí)
B.技能
C.態(tài)度
D.信念
E.行為
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
A.預(yù)警行為
B.保健行為
C.日常健康行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.效應(yīng)評價(jià)
D.結(jié)局評價(jià)
E.總結(jié)評價(jià)
最新試題
在健康傳播過程中,訊息載體是()
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()
開展健康傳播的切入點(diǎn)是()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
目標(biāo)人群失訪比例超過多少,會(huì)影響健康教育評價(jià),造成偏倚()
社區(qū)健康教育的基本單位是()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
社區(qū)健康教育的對象是()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()