A.生態(tài)環(huán)境
B.醫(yī)療衛(wèi)生
C.意外事件
D.基因性狀
E.法律法規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造支持環(huán)境
B.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
C.發(fā)展個(gè)人技能
D.提高公共福利
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.對患者及家屬進(jìn)行健康教育
B.對患者、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育
C.對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
D.對患者、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
E.對醫(yī)務(wù)人員、患者進(jìn)行健康教育
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育與組織診斷
A.遺傳因素
B.人文因素
C.環(huán)境因素
D.教育因素
E.學(xué)習(xí)因素
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素
最新試題
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()
日常生活行為的獲得多來自()
人們在裝修房子時(shí)選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()
開展健康傳播的切入點(diǎn)是()
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會支持屬于()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于()
規(guī)定行為的獲得多來自()
社區(qū)健康教育的基本單位是()