A.希望其實施所建議的人群
B.對目標人群有重要影響的人群
C.參與項目的實施者
D.計劃的行政決策者
E.項目的經(jīng)濟資助者
你可能感興趣的試題
A.在目標人群中進行定量和定性調(diào)查獲取資料
B.確認影響目標行為的傾向因素、促成因素和強化因素
C.查閱資料
D.定性診斷
E.專家咨詢
A.確定干預(yù)策略、干預(yù)場所
B.確定目標人群
C.確定干預(yù)活動內(nèi)容、方法和日程
D.確定干預(yù)活動組織網(wǎng)絡(luò)與工作人員隊伍
E.以上均是
A.重要性、可行性、方便性
B.重要性、嚴重性、有效性
C.重要性、可行性、可變性
D.重要性、有效性、方便性
E.必要性、有效性、可重復(fù)性
A.知識、態(tài)度、信仰和信念的變化情況
B.人體健康狀況有無改變及改變程度
C.首先考慮三個"W"和兩個"H"
D.提高生活質(zhì)量
E.提高健康水平
A.觀察法
B.實驗研究
C.準實驗研究
D.調(diào)查法
E.其他實驗方法
最新試題
容易出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題的兒童氣質(zhì)類型是()。
亞洲各國兒童與非裔和歐裔美國兒童相比,生長發(fā)育的特點是()。
學(xué)校衛(wèi)生的調(diào)查設(shè)計一般采用的抽樣方法為()。
氟污染的危害不包括()。
兒童少年熱能需要和成人最大不同之處是()。
容易產(chǎn)生"閉鎖心理"的年齡階段是()。
生長發(fā)育評價的重要參考價值不包括()。
學(xué)齡期多發(fā)的疾病包括()。
兒童期高熱驚厥的發(fā)作數(shù)、持續(xù)時間和智力低下程度的關(guān)系是()。
下列對智力發(fā)育有決定性影響的是()。