A.視覺反饋、本體感受器反饋
B.語言反饋、迷路反饋
C.迷路反饋、本體感受器反饋
D.語言反饋、本體感受器反饋
E.腦本身信息的發(fā)生、迷路反饋
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你可能感興趣的試題
A.視覺反饋、語言反饋
B.本體感受器反饋、語言反饋
C.迷路反饋、語言反饋
D.本體感受器反饋、視覺反饋
E.腦本身信息的發(fā)生、視覺反饋
A.活動了應(yīng)活動的肌肉,但肌肉間的動力學(xué)關(guān)系紊亂
B.抑制不必要的肌肉活動
C.活動了健側(cè)而非受累側(cè)
D.活動了不應(yīng)活動的肌肉
E.過強(qiáng)收縮肌肉以代償控制不良
A.腦的可塑性
B.腦的功能重組
C.缺少有關(guān)訓(xùn)練,可能形成不正常的神經(jīng)突觸
D.需要訓(xùn)練特殊的活動,需要得越多,重組織就更自動更容易
E.早期訓(xùn)練有關(guān)的運(yùn)動動作,對防止代償、促進(jìn)腦的可塑性的發(fā)展有好處
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練腦損傷后功能恢復(fù)原理
B.保存軟組織的長度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴(yán)重的肌肉過度活動,用較長時間的電療可能有好的效果
A.主動性
B.科學(xué)性
C.廣泛性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
最新試題
“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時,出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于()
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
“學(xué)習(xí)運(yùn)動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“患者是主動參與者,治療人員只是指導(dǎo)者”屬于()
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動是()
“無任何運(yùn)動”屬于Brunnstrom分級()
“無任何隨意運(yùn)動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()