A.PNF技術
B.Rood技術
C.運動再學習
D.Bobath技術
E.Brunnstrom技術
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你可能感興趣的試題
A.對稱、不對稱、反轉、單側、對側、斜線反轉一
B.正常的姿勢依靠肌群間的相互平衡與協調收縮完成
C.運動行為的發(fā)育表現為運動總體模式的規(guī)律性程序
D.運動行為的發(fā)育表現為姿勢總體模式的規(guī)律性程序
E.正常的運動依靠肌群間的相互平衡與協調收縮完成
A.控制肌痙攣和異常運動模式,促進分離運動的出現
B.增強患側肢體肌力、耐力訓練
C.恢復提高肌張力,誘發(fā)主動運動
D.增強患側肢體平衡和協調性訓練
E.控制肌痙攣,促進選擇性運動和速度運動更好地恢復
A.1期
B.2期
C.3期
D.4期
E.5期
A.上肢外展90°(肘伸直)
B.肘伸展位前臂能旋前、旋后
C.上肢前平舉及上肢舉過頭頂(肘伸展)
D.肩0°位,屈肘90°,前臂能旋前、旋后
E.能隨意地伸開全指,但范圍大小不等
A.控制關鍵點
B.聯合反應
C.調正反應
D.感覺刺激
E.反射性抑制
最新試題
“上肢可隨意進行共同運動,痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
PNF技術中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經肌肉的興奮”屬于()
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯系”屬于()
Vojta方法強調治療活動是()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()。
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom()
PNF技術中“在運動模式內,給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“從患者現存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()