在心理康復(fù)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面，同時(shí)要識(shí)別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激，并在初始階段按--的比例連續(xù)的實(shí)施（）

下列哪項(xiàng)不是常規(guī)肌電圖檢查步驟（）

患者，男，腦梗死后4月，在完成床一輪椅轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，某些步驟需要給予一定的幫助、提醒或監(jiān)督，以保證安全完成，該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估，床一輪椅轉(zhuǎn)移項(xiàng)評(píng)分為多少分（）

"將肢體置于可下垂的位置上并釋放時(shí)，肢體只能短暫地抵抗重力，旋即落下"以上描述可判斷為（）

病理反射不包括（）

結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的（）

關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

患者，男性，38歲，發(fā)熱并咳嗽5天，經(jīng)治療后體溫正常，但仍有咳嗽，伴咳痰，聽(tīng)診兩肺有小水泡音，診斷為支氣管肺炎，應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適（）

在神經(jīng)傳導(dǎo)檢查時(shí)正確的做法是（）

三叉神經(jīng)痛針刺按三叉神經(jīng)分布區(qū)第二支，常取四白、顴髎、下關(guān)以及哪個(gè)穴位（）