A.有明確的規(guī)章制度
B.有共同的工作目標
C.分工專業(yè)化但強調(diào)協(xié)調(diào)配合
D.成員的工作及職位可以相互替換
E.組織成員在情感相投的基礎上,有共同的興趣愛好
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A.符合領導標準
B.符合全局性標準
C.符合適宜性標準
D.符合經(jīng)濟性標準
E.由決策者選出
A.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策
B.程序化決策與非程序化決策
C.確定性、不確定性和風險性決策
D.個人決策與團體決策
E.總體決策和局部決策
A.學會記錄
B.學會集中
C.學會授權(quán)
D.學會分析
E.學會總結(jié)
A.ABC時間管理法
B.PDCA法
C.總結(jié)法
D.總分總法
E.加成法
A.時間管理是指在時間消耗相等的情況下,為提高時間利用率和有效性而進行的一系列活動
B.時間管理是對時間進行有效的計劃和分配
C.評估時間利用情況、評估管理者浪費時間的情況以及評估個人的最佳工作時間
D.時間管理的核心是效果的提升
E.實施時間計劃時應注意:學會"一次性處理"或"即時處理"
最新試題
接受清潔手術(shù)者的手術(shù)時預防用藥的時間是()
在對糖尿病患者實施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標進行評價,這屬于()
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下呼吸道感染病原學診斷中,痰細菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()
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分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細菌芽胞的化學消毒劑為()
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健康教育診斷的基本步驟中,流行病學診斷的主要任務是()