瑞士旅游教育的特點(diǎn)有（）

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國國內(nèi)旅游市場中，人次規(guī)模在擴(kuò)張，但是質(zhì)量依舊顯得較低。

到國外名勝地區(qū)旅游常被人們羨慕和崇敬，這種心理屬馬斯洛需求層次中的（）

自然因素對(duì)旅游資源造成的損害和破壞主要表現(xiàn)為（）

（）是指專為吸引旅游者并滿足其要求而建的旅游景區(qū)，如主題公園、動(dòng)物園、植物園和游樂園等。

我國把旅游活動(dòng)作為一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究開始于（）年。

旅游業(yè)作為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，根本目的在于促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

長期目睹旅游者行為，會(huì)使旅游目的地的居民有意識(shí)地去模仿和追求，最終讓該地賭博、詐騙等不良現(xiàn)象增多，體現(xiàn)了旅游業(yè)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)帶來地不良影響。

下列不屬于普渡大學(xué)的旅游與酒店管理系重點(diǎn)研究領(lǐng)域的是（）

在歐美地區(qū)，一般根據(jù)旅游業(yè)務(wù)類型把旅行社劃分為（）