A.是幼兒活動(dòng)和情感愉悅的精神寄托
B.是促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展的重要渠道
C.是幼兒之間社會(huì)交往的最好園地
D.是幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳載體
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A.信任性
B.反應(yīng)性
C.情緒性
D.社會(huì)性刺激
A.享有信任而持久的人際關(guān)系
B.遇到困難時(shí),善于尋求社會(huì)支持
C.能夠良好地與他人分享感受
D.具有高自尊,自信程度較高
A.安全型依戀
B.焦慮型依戀
C.活動(dòng)型依戀
D.回避型依戀
A.饑餓
B.瞌睡
C.興奮
D.無聊
A.不愉快的反應(yīng)
B.自出生就有的
C.較早出現(xiàn)分化
D.不具有適應(yīng)價(jià)值
最新試題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點(diǎn)是思維逐步()。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是()。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是(),體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用()來評價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
()意識(shí)的建立,標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
自我意識(shí)的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是()。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。
愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。
從小學(xué)時(shí)期起,()開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng),對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。