A.只關(guān)注個人的需求而不考慮他人的需要
B.缺乏觀點采擇能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己,并能影響他人
D.具有物主意識,缺乏與他人分享意識
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A.思維具體形象性的可塑性和動態(tài)性
B.思維的直覺行動性日益增強
C.具有自我中心現(xiàn)象
D.有一定的計劃性和預(yù)見性
A.視覺"復(fù)述"策略
B.捕捉典型策略
C.特征定位策略
D.復(fù)述策略
A.協(xié)同游戲
B.合作游戲
C.假裝游戲
D.共同游戲
A.模仿游戲
B.假裝游戲
C.規(guī)則游戲
D.機能游戲
A.游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗
B.游戲練習并鞏固已習得的各種能力
C.游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望
D.通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程
最新試題
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
最早提出自我發(fā)展的心理學家是()。
小學兒童逐步形成自覺地運用()來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論,人的自然壽限應(yīng)在()歲以上。
小學兒童思維的主要形式是()。
隨著青春期的到來,青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。
一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進程加快。