王奶奶，60歲，未婚，沒上過學，以撿垃圾為生，患有風濕類關節(jié)炎數(shù)十年，關節(jié)畸形、腫大，行走困難。一次，王奶奶在撿垃圾的時候被撞，右腿截肢，生活基本不能自理?，F(xiàn)實雖然如此殘酷，但是王奶奶身殘志堅，自立自強，截肢以后就在家做一些編織活，但是收入微薄，現(xiàn)在每月主要靠當?shù)卣块T的補助為生，經(jīng)濟狀況窘迫。王奶奶患病以來與弟弟和弟妹同住，家庭關系非常和諧。不幸的是，弟妹在不久前查出患了癌癥，手術后身體很虛弱，也難以照顧王奶奶。王奶奶弟弟的身體狀況也不好，侄子也在外地，三位老人的居住條件和生活條件都非常差。他們擠在一個狹窄的屋子里，終日難見陽光，房內(nèi)沒有自來水、上下水道和衛(wèi)生間等設施，院子里有一個公用的自來水管，廁所也在外面。王奶奶由于行動不便，大小便只能在家中完成。無助的王奶奶向醫(yī)務社會工作者求助，希望可以提供幫助。
問題：1．醫(yī)務社會工作有哪些特點？2．上述案例中，王奶奶面臨哪些困境？3．針對王奶奶的情況，醫(yī)務社會工作者可以提供哪些服務？

希望中學位于城鄉(xiāng)接合部，該學校內(nèi)有一批農(nóng)民工子女，他們分布在不同的班級。這些學生對于自己來自農(nóng)村和父母的打工身份比較敏感，出現(xiàn)了不同程度的自卑心理，因而他們很少和城里的學生交往。由于教學方式、生活環(huán)境的差異也導致他們在學習上遇到了很大的困難。學校社會工作者了解到后，準備開始介入。
問題：1．學校社會工作對象包括哪些特殊群體的學生？2．假如你是學校的社會工作者，針對這批特殊的群體開展服務，應該怎么介入？

楊冰，55歲，身患多種慢性疾病，每月藥費嚴重超出了他的承受能力。由于身體原因，家中只有妻子賺取微薄的收入以維持家用和兒子的學費。楊冰認為自己很無能，不能為自己的家庭過上好生活而努力。社區(qū)社會工作者經(jīng)過走訪發(fā)現(xiàn)了他家中的情況，評估后認為楊冰家庭符合申請最低生活保障的條件。
問題：1．若你是負責楊冰一家的社會工作者，你將會給他們提供怎樣的服務呢？2．經(jīng)過分析，你想要以社會支持網(wǎng)絡理論為指導，為楊冰一家提供更加具體的服務，請簡述什么是社會支持網(wǎng)絡？

36歲的吳多多是家里的頂梁柱，也是一個單親爸爸。收入微薄的工作根本不能支撐現(xiàn)在的生活，他不僅要照顧身患重病的母親，還要支付年幼的孩子的各種學習費用。一次，下班回家的吳多多發(fā)現(xiàn)加油站的安保工作不是很嚴密，便暗自起了心思。沒想到還未回到家的他就接到醫(yī)院的電話，通知他母親突然暈倒，被送往醫(yī)院。吳多多匆忙趕到醫(yī)院，醫(yī)生說他的母親需要緊急手術，家屬要把后續(xù)的手術費用盡快交齊。生活清苦、沒有多余存款的吳多多更加肯定了剛剛在回家路上的那個危險的想法。在暗自觀察了幾天以后，吳多多終于行動了。他連續(xù)搶劫了三家附近的加油站，不久后就在家中被捕。對于自己的所作所為，吳多多倍感后悔，更加讓他擔心的是還在醫(yī)院的母親和年幼的孩子。
問題：1．根據(jù)上述案例，作為矯正社會工作者的你，請界定吳多多面臨的主要困境是什么？2．對于吳多多的家人，你將會提供怎樣的服務？

方案設計題：你是一名學校社會工作者，在工作中你發(fā)現(xiàn)貧困大學生這一群體急需社會工作的介入。這一群體由于家庭貧困，或多或少地給他們的精神、心理、學業(yè)、人際交往等方面帶來負面的影響，尤其是部分同學在生活和學習中表現(xiàn)出自信心不足。針對這一群體，你打算利用小組工作的形式為他們開展以"我的青春我做主"為主題的成長小組活動，以幫助他們鼓起走出貧困的勇氣，并相信自身的能力。
問題：請以小組活動為例，書寫本節(jié)活動的小組計劃書。