單項(xiàng)選擇題以下不屬于危機(jī)介入模式的特點(diǎn)的是()。

A.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題
B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題
C.效率和緊張
D.快速作出危險(xiǎn)性判斷


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4.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于個(gè)案管理的表述,正確的是()。[2008年真題]

A.個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)整合運(yùn)用多方面資源
B.個(gè)案管理中社會(huì)工作者扮演治療者角色
C.個(gè)案管理以同時(shí)遭遇多重問(wèn)題的個(gè)人和家庭為服務(wù)對(duì)象
D.個(gè)案管理的服務(wù)對(duì)象能有效獲得和使用潛在資源
E.個(gè)案管理通過(guò)多專業(yè)合作提供服務(wù)

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于理性情緒治療中的ABC理論,敘述正確的有()。[2008年真題]

A.A指服務(wù)對(duì)象幼年時(shí)發(fā)生的事件
B.B指服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
C.C指引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
D.服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導(dǎo)致的E.服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知情緒和行為受到自身信念系統(tǒng)的影響

最新試題

小文是一位單親媽媽,獨(dú)自帶著一個(gè)三歲女兒生活,現(xiàn)在下崗在家,生活很困難。社會(huì)工作者征詢了小文的意見(jiàn),幫助她聯(lián)系工作,并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請(qǐng)困難補(bǔ)助,并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學(xué)費(fèi)。社會(huì)工作者在上述過(guò)程中運(yùn)用的個(gè)案管理實(shí)施原則包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小王剛參加工作不久,某天,李某前來(lái)小王所在的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助,督導(dǎo)安排小王去接待,在接案的過(guò)程中,小王需要完成()方面的工作要求。

題型:多項(xiàng)選擇題

在個(gè)案工作服務(wù)過(guò)程中,評(píng)估的主要內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在下列情況下,可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者需要通過(guò)對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的界定和測(cè)評(píng),確認(rèn)個(gè)案管理服務(wù)對(duì)象的真實(shí)需求,以便能夠有效運(yùn)用資源,滿足服務(wù)對(duì)象獨(dú)特的需要,社會(huì)工作者應(yīng)該采?。ǎ┑姆绞?。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)生小紅向社會(huì)工作者傾訴,她什么都不如別人,經(jīng)常會(huì)感覺(jué)自卑。如果運(yùn)用理性情緒治療模式開(kāi)展服務(wù),社會(huì)工作者的重點(diǎn)應(yīng)該是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)案會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的會(huì)面和專業(yè)的談話,又稱為個(gè)案面談,會(huì)談?lì)愋陀幸韵聨追N()。

題型:多項(xiàng)選擇題

金某是家中唯一的男孩,家人對(duì)他很是溺愛(ài),他不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常和一些不良人員混在一起,喜歡打臺(tái)球、看電視。下列條件可以使社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式對(duì)金某開(kāi)展服務(wù)的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在個(gè)案管理的工作過(guò)程中,社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對(duì)象,使其有機(jī)會(huì)獲得服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的各類服務(wù)。這種服務(wù)方式稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人本治療模式改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn),此模式的主要特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題