A.了解人類的行為首先要了解人類的需要
B.人的需要是人腦對生理和社會需求的反映,是個體對內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求
C.需要通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來
D.人的需要和動物的需要本質(zhì)上沒有什么不同
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A.嬰幼兒期
B.幼兒期
C.兒童早期
D.老年期
A.圖式原則
B.同化原則
C.順應原則
D.認識原則
A.懲罰與服從定向
B.相對功利取向階段
C.好孩子定向
D.維護權(quán)威或社會秩序
A.悔恨
B.痛苦
C.憤怒
D.絕望
A.青少年的行為受當前社會環(huán)境的影響較小
B.大眾的一致行為對社會環(huán)境產(chǎn)生的影響巨大
C.良好的遺傳基因可單獨對人類行為發(fā)揮作用
D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是平衡的
最新試題
()提出了“戀母情結(jié)”、“戀父情結(jié)”理論。
()的形成是兒童時期一個非常具有代表性的特征。
()指的是從受孕開始直到出生這段成長時期。
()是指一個家庭成員對另一個家庭成員所施予的暴力傷害。
()主要是男女兩性之間一種持久的結(jié)合,它不是個人行為,而是一種社會化現(xiàn)象,是一種制度性安排,是一種法律意義上的承諾,是一種歷史的結(jié)果。
()的出現(xiàn),是嬰兒期發(fā)展中的一個具有里程碑意義的變化。
從社會學意義上來說,()指的是長時間、大規(guī)模的變化。
失范理論影響最大的代表人物是:()。
()主要指的是:老人們快樂、滿足、幸福地度過老化這個時期,在生理、心理和社會等方面都感到相對適應。
()指的是胎兒從母體分娩出直到第四周這段時期。