A.心理學(xué)知識(shí)
B.政策知識(shí)
C.教育學(xué)知識(shí)
D.技術(shù)知識(shí)
E.科學(xué)知識(shí)
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A.服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者
C.助人觀念
D.助人活動(dòng)
E.專業(yè)方法
A.通過輔導(dǎo)、服務(wù)和改善勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)職工的合法權(quán)益
B.對(duì)職工進(jìn)行知識(shí)、技能培訓(xùn)
C.與勞動(dòng)就業(yè)管理部門、用人機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系
D.幫助職工改善工作條件
E.幫助職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
A.社會(huì)融入
B.能力提升
C.心理疏導(dǎo)
D.物理治療
E.精神康復(fù)
A.提供物質(zhì)性的服務(wù)，協(xié)助家庭生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)
B.提供法律及心理援助，增強(qiáng)家庭的應(yīng)變能力
C.開展教育與培訓(xùn)，提高家庭整體素質(zhì)
D.連接資源搭建網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)家庭增權(quán)及發(fā)展
E.提供康復(fù)服務(wù)
A.服務(wù)提供者
B.治療者
C.支持者
D.資源籌措者
E.研究者
最新試題
社會(huì)工作是社會(huì)工作者有意識(shí)、有目的地運(yùn)用社會(huì)工作方法，幫助或協(xié)助服務(wù)對(duì)象走出困境、發(fā)揮自身潛能、參與社會(huì)生活的過程。下列關(guān)于社會(huì)工作基本過程模式的說法正確的是（）。
張先生和黃女士經(jīng)常為孩子的教育問題爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者在會(huì)談中讓他們各自訴說自己的教育觀點(diǎn)，在傾聽中，雙方逐漸理解了對(duì)方的觀點(diǎn)。在此過程中，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
社會(huì)工作者金某為一戶家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時(shí)該家庭經(jīng)濟(jì)上很貧困，收入難以維持日常生活。金某在個(gè)案服務(wù)中，一方面輔導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)處理彼此之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)溝通技巧；另一方面幫助該家庭爭(zhēng)取政府救濟(jì)，安排志愿者服務(wù)工作。在此案例中，金某充當(dāng)了社會(huì)工作者的哪些直接服務(wù)角色（）。
在社會(huì)工作方法發(fā)展的過程中，（）方法是最先被接受的。
社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括（）。
企業(yè)社會(huì)工作是社會(huì)工作開辟的一個(gè)新領(lǐng)域，并處于不斷發(fā)展之中，其內(nèi)容主要包括（）。
社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象解決問題，不僅僅是提供簡(jiǎn)單的服務(wù)，而是把服務(wù)對(duì)象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者希望促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的良性互動(dòng)，主要表現(xiàn)在（）。
社會(huì)工作作為助人活動(dòng)，主要形式包括（）。
社會(huì)工作者小王初到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作，督導(dǎo)建議他在實(shí)際工作中培養(yǎng)人際溝通能力、語(yǔ)言駕馭能力，并且要在解決問題的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。督導(dǎo)的建議體現(xiàn)了專業(yè)服務(wù)對(duì)于社會(huì)工作者（）的能力要求。
下列關(guān)于我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的說法中，正確的是（）。