A.結(jié)果評估
B.行為評估
C.學(xué)習(xí)評估
D.反應(yīng)評估
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A.標(biāo)準(zhǔn)
B.指標(biāo)
C.體系
D.標(biāo)的
A.培訓(xùn)1個月后
B.培訓(xùn)剛結(jié)束
C.培訓(xùn)1-3個月后
D.培訓(xùn)3-6個月
A.培訓(xùn)內(nèi)容的評估
B.培訓(xùn)對象的工作成效及其行為評估
C.培訓(xùn)目標(biāo)達成情況的評估
D.培訓(xùn)環(huán)境的評估
A.培訓(xùn)需求
B.課程設(shè)計
C.應(yīng)用效果
D.教學(xué)方法、質(zhì)量等綜合能力
A.重新進行培訓(xùn)需求分析
B.進行工作分析
C.了解受訓(xùn)人員的績效情況
D.對評估的可行性進行分析
最新試題
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點包括()。
培訓(xùn)前效果評估的作用包括()
一般來說,基層管理人員培訓(xùn)的重點內(nèi)容包括()。
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點有()。
簡述撰寫培訓(xùn)評估報告的步驟。(2011年11月二級真題)
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計劃的編制應(yīng)以()為基本點。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括()。
簡述培訓(xùn)評估的層級體系的特點和評估標(biāo)準(zhǔn)。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)進行綜合平衡,及平衡()