A.幫助學生處理家庭關(guān)系
B.協(xié)助學生提高學習效率
C.提高學生個性品質(zhì)
D.促進學生養(yǎng)成技能
E.協(xié)助學生自我成長
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A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.開發(fā)學生潛能
D.經(jīng)濟援助
E.挖掘社會資源
A.學校學習環(huán)境所導致
B.小張學習動力不足
C.國家政策的改變
D.社區(qū)環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)影響
E.家庭的學習環(huán)境和父母的管教方式
A.傾聽
B.同感
C.判斷
D.商量
E.決定
A.沮喪
B.亢奮
C.強迫癥
D.焦慮
E.孤獨
A.班主任或任課老師的推介
B.朋輩的推介
C.案主或者其家庭主動尋求幫助
D.社會工作者主動發(fā)掘
E.其他社會工作者轉(zhuǎn)介
最新試題
某個體工商戶為盡社會責任，響應(yīng)政府的號召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是（）。
我國社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括（）。
中國城市社區(qū)類型主要有（）。
2013年《民政部、財政部關(guān)于加快推進社區(qū)社會工作服務(wù)的意見》（民發(fā)［2013］178號）提出了推進我國社區(qū)社會工作服務(wù)的基本原則和總體目標。下列屬于社區(qū)社會工作的總體目標的是（）。
社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)主要有（）。
社區(qū)社會工作者將那些有共同問題、相同背景、興趣的服務(wù)對象建立起朋輩支持小組或互助小組，旨在加強同伴之間的支持，促進信息分享和經(jīng)驗交流，增強解決問題的能力。這屬于（）。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
由于流動人口的不斷增多，流動婦女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加，對計劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國已基本實現(xiàn)計劃生育免費服務(wù)全覆蓋，免費服務(wù)內(nèi)容包含（）。
影響社區(qū)居民參與的因素有（）。
城市基礎(chǔ)管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應(yīng)對社會變遷，有效維持國家行政管理社會領(lǐng)域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。