A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.提供關(guān)懷與支持
D.建議和表達(dá)所有期望
E.提供機(jī)會(huì)、促進(jìn)參與
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A.抗逆力是自然形成的結(jié)果
B.保護(hù)因素對(duì)生命歷程具有決定作用
C.功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果
D.抗逆力是環(huán)境對(duì)人體的影響
E.抗逆力是后天形成的
A.社會(huì)法律法規(guī)屬于外部支持因素
B.合理的期望屬于內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)因素
C.積極樂觀感屬于內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)因素
D.解決問題的能力屬于內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)因素
E.目標(biāo)訂立屬于效能因素
A.抗逆力方法
B.個(gè)案管理方法
C.社區(qū)治療方法
D.團(tuán)體輔導(dǎo)方法
E.行為主義方法
A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.與家庭聯(lián)系
D.開發(fā)學(xué)生潛能
E.挖掘社會(huì)資源
A.學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃的需要
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的需要
C.自我認(rèn)知與自我探索的需要
D.減輕心理壓力的需要
E.情緒覺察與情緒管理的需要
最新試題
社區(qū)社會(huì)工作在面向各類弱勢(shì)人群提供福利服務(wù)時(shí)，能夠得到服務(wù)的是（）。
某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任，響應(yīng)政府的號(hào)召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是（）。
下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中，（）關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū)，說法正確的是（）。
城市基礎(chǔ)管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷，有效維持國家行政管理社會(huì)領(lǐng)域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。
《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2011～2015年）的通知》，社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是（）。
社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù)，包括（）。
社區(qū)社會(huì)工作的突出特點(diǎn)是通過發(fā)現(xiàn)、挖掘、整合和管理社區(qū)資源，來解決社區(qū)文體、滿足社區(qū)需要，下列選項(xiàng)中屬于社區(qū)資源的連接方式的是（）。
在社區(qū)社會(huì)工作中，下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是（）。