A.周邊性錯誤觀念
B.邊緣性錯誤觀念
C.非中心性錯誤觀念
D.次要錯誤觀念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.由咨詢師提出特定的問題
B.把求助者的注意力導(dǎo)向與他的情緒和行為密切的方面
C.鼓勵求助者說明自己的看法
D.鼓勵求助者進入一種現(xiàn)實的或想象的情境
A.建立咨詢關(guān)系,確定咨詢目標(biāo)
B.運用提問和自我審查技術(shù)確定問題
C.檢驗表層錯誤觀念
D.糾正核心錯誤觀念
A.阿爾伯特·艾利斯的認(rèn)知療法
B.阿倫·貝克的合理情緒行為療法
C.卡爾·羅杰斯的求助者中心療法
D.唐納德·梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
A.增加診室訓(xùn)練的次數(shù)
B.進行家庭訓(xùn)練
C.增加每次訓(xùn)練的時間
D.盡量地提高預(yù)置值
A.求助者一定要仰臥
B.在求助者的額部安放電極
C.測量求助者的肌電值
D.求助者主動地進行反饋訓(xùn)練
最新試題
該求助者最主要的特點是()。
按照艾根(Egan)的觀點,應(yīng)該如何做好坦誠交流?
根據(jù)測驗結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)大約有多少呢?”其目的是()。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒。”說明其存在()。
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。