A.每次發(fā)作極少嚴(yán)重到足以描述為輕躁狂
B.情緒高漲與情緒低落交錯(cuò)發(fā)作
C.持續(xù)性并常有起伏的心境障礙
D.不足以達(dá)到輕度抑郁
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維緩慢
B.思維中斷
C.情緒低落
D.語言動作減少和遲緩
A.是一組精神障礙的總稱
B.是明顯而持久的心境高漲或心境低落
C.常伴有意志減退
D.也稱"情感性精神障礙"
A.以思維障礙為主的精神性障礙
B.妄想常有系統(tǒng)化的傾向
C.病程進(jìn)展快速
D.有時(shí)人格可以保持完整
A.患者緘默不語，也不回答問題
B.有時(shí)可用手勢或?qū)懽峙c人交流
C.機(jī)械、刻板地反復(fù)重復(fù)某一單調(diào)的動作
D.多見于癔癥患者
A.主動性缺失程度
B.行為減少程度
C.內(nèi)心的情緒體驗(yàn)
D.被動性的表現(xiàn)
最新試題
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想，以及應(yīng)激反應(yīng)下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應(yīng)的是（）
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會主動啄紅燈的窗戶而學(xué)會了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）
塞里的應(yīng)激學(xué)說認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對恐懼等有害因素進(jìn)行抵御的一種（）
在一幅優(yōu)美的圖畫中，有人看見了美麗的云彩，有人看見了年輕人的活力，這體現(xiàn)的是知覺的（）
生活質(zhì)量評估體系中，屬于測定個(gè)體的生活滿意度和幸福感的主觀指標(biāo)的是（）
分離焦慮最容易發(fā)生的時(shí)期是（）
小明是土生土長的中國人，Tom是地地道道的美國人，兩人在人際交往過程中發(fā)現(xiàn)，人格上存在差異，這體現(xiàn)了人格的（）
實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)是能最大限度的證實(shí)（）
心理健康的高級目標(biāo)是培養(yǎng)（）
性格除了具有情緒、意志、理智特征外，還具有對（）方面的性格。