在一幅優(yōu)美的圖畫中，有人看見了美麗的云彩，有人看見了年輕人的活力，這體現(xiàn)的是知覺的（）

塞里的應(yīng)激學(xué)說認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對(duì)恐懼等有害因素進(jìn)行抵御的一種（）

小明是土生土長的中國人，Tom是地地道道的美國人，兩人在人際交往過程中發(fā)現(xiàn)，人格上存在差異，這體現(xiàn)了人格的（）

只有人才具有的高級(jí)心理現(xiàn)象是（）

屬于心理健康維護(hù)的高級(jí)目標(biāo)的是（）

對(duì)一個(gè)人心理健康發(fā)生發(fā)展的過程詳盡的調(diào)查，適宜采用什么研究方法？（）

本身不是一種獨(dú)立心理活動(dòng)的是（）

斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）

對(duì)于嬰兒期的孩子來講，保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是（）

小明收到了美國哈佛大學(xué)留學(xué)的通知書，但是這反而給他帶來了持續(xù)性的應(yīng)激反應(yīng)，這屬于什么應(yīng)激源造成的影響？（）