A.能力發(fā)展水平
B.能力類型
C.能力發(fā)展早晚
D.遺傳、后天教育影響的程度
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A.認(rèn)知能力
B.操作能力
C.創(chuàng)造能力
D.社會交往能力
A.能力是掌握知識、技能的前提
B.能力決定了掌握知識、技能的方向、速度和鞏固的程度
C.能力決定了掌握知識、技能所能達(dá)到的水平
D.在掌握知識、技能的過程中也會促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
A.意志是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件
B.意志是有意識地確立行動目的的過程
C.意志是有意識地調(diào)節(jié)和支配自己行動的過程
D.意志是通過克服困難和挫折來實現(xiàn)預(yù)定目的的過程
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.喜悅感
最新試題
奧爾波特將人格特質(zhì)的個人特質(zhì)分為()等幾類。
自主神經(jīng)又叫(),是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。
能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限,感覺閾限低的,很弱的刺激就能感受到,其感受性()。
性格的理智特征表現(xiàn)在()等方面。
心理現(xiàn)象的產(chǎn)生是和神經(jīng)系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系的,心理由初級向高級發(fā)展,又是和()的不斷完善相聯(lián)系的。
人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為前提,是自然性和社會性的統(tǒng)一,人格包括()。
桑代克和斯金納所研究的條件反射叫()。
構(gòu)成態(tài)度的基本因素是()。
()既是思想的信號,又是言語交流的重要補(bǔ)充手段,在信息的交流中起著重要的作用。
人們通過思維才能產(chǎn)生對事物本質(zhì)的認(rèn)識,這是由表及里、去粗取精的過程。這種過程的產(chǎn)生依賴于()。