A.小組討論
B.同伴教育
C.專題講座
D.參與式培訓(xùn)
E.角色扮演
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A.勸說(shuō)優(yōu)勢(shì)法
B.談話優(yōu)勢(shì)法
C.居家優(yōu)勢(shì)法
D.訪談優(yōu)勢(shì)法
E.教育優(yōu)勢(shì)法
A.動(dòng)機(jī)激勵(lì)法
B.主觀激勵(lì)法
C.客觀激勵(lì)法
D.談話激勵(lì)法
E.個(gè)性吸引法
A.個(gè)人參與法
B.對(duì)方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.原級(jí)預(yù)防
E.初級(jí)預(yù)防
A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.原始
E.初始
最新試題
只能提高知曉率的是()
對(duì)社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)者來(lái)說(shuō),社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是()
社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()