A.定量
B.定性
C.等級(jí)
D.數(shù)值
E.地址
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A.真實(shí)性
B.重復(fù)性
C.可靠性
D.準(zhǔn)確性
E.可行性
A.姓名
B.年齡
C.職業(yè)
D.基本信息
E.調(diào)查問題
A.前面
B.后面
C.中間
D.備注
E.注釋
A.核查項(xiàng)目
B.備查項(xiàng)目
C.補(bǔ)填項(xiàng)目
D.定量項(xiàng)目
E.說明項(xiàng)目
A.具有可行性的指標(biāo)
B.具有限制性的指標(biāo)
C.具有有效性的指標(biāo)
D.具有代表性的指標(biāo)
E.具有定量化的指標(biāo)
最新試題
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過程是()
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì),討論和分析影響人們健康的因素()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
人類的行為有本能行為和()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
研究者通過調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()