A.流行病學調(diào)查
B.統(tǒng)計與管理學
C.社會學調(diào)查
D.健康教育學
E.社會醫(yī)學
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學分析
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項目
A.設計、管理、評價
B.設計、評價、反饋
C.評估、設計、實施
D.評估、實施、管理
E.設計、實施、評價健康教育與健康促進計劃設計中通過健康問題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問題或主要疾??;對疾病或健康問題有影響的危險因素;重點受累人群及其特征等內(nèi)容。
A.健康促進可以替代健康教育
B.健康促進比健康教育“高級”
C.健康教育比衛(wèi)生宣傳“高級”
D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小
E.健康促進、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替
A.保健行為
B.預警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習法
最新試題
社區(qū)健康促進的目標人群是()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標志排列起來,按固定順序和間隔抽取樣本的是()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
根據(jù)項目目標和計劃設計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對信息的選擇性()