在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過程是（）

調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過兩者之間的直接對(duì)話來獲得符合研究目的資料的方法是（）

下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）

通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）

人類的行為有本能行為和（）

以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）

社會(huì)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）

可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）