A.詞匯理解
B.運用手勢、筆談的訓練
C.句法能力訓練
D.失用訓練
E.計算功能訓練
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你可能感興趣的試題
A.腦卒中后步行障礙
B.脊髓損傷后步行障礙
C.周圍神經(jīng)損傷
D.神經(jīng)源性膀胱
E.腦癱后步行障礙
A.測量時取端坐位,髖膝關節(jié)90°;髖關節(jié)內收外展均為0°;
B.軸心位于髕骨中心
C.內旋0°~45°;為正常
D.移動臂位于脛骨長軸
E.固定臂位于腓骨長軸
A.肩胛骨后縮或抬高
B.肩關節(jié)外展外旋
C.肘屈曲
D.前臂旋后
E.腕和手指屈曲
A.視力正常但看不到東西
B.對所見物品不能分辨但用手觸摸后則能回答
C.聽力正常但聽不出是什么聲音
D.不能按指令表演刷牙動作
E.弄不清手指的名稱
A.反射性抑制模式
B.翻正反射和平衡反射
C.感覺刺激
D.聯(lián)合反射
E.協(xié)同運動
最新試題
患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進行心理治療時,不正確的做法是()。
患者男,61歲。左側偏癱1年,對疾病認識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點,樹立康復信心,在心理治療中應屬于()。
患者男,65歲,腦出血致左側肢體無力2周。上肢Brunnstrom分期為一期。患者床上仰臥位,如果肩關節(jié)過度外展,將會()。
坐位平衡訓練時,Ⅱ級平衡訓練()。
患者女,43歲,乳腺癌根治術后2天。該患者目前可進行的運動療法不包括()。
確定座位長度時,應是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
水療的禁忌證不包括()。
記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
正常動作的特點不包括()。