A."以毒攻毒"要求患者故意保持或"加重"癥狀行為
B.讓家庭成員互換患者角色
C.故意淡化診斷的重要性,淡化患者角色
D.對當(dāng)前患者癥狀及系統(tǒng)從積極方面重新描述
E.說服家庭成員接受每個人都是患者,不僅僅是其中某一個
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A.拖延治療時間
B.加強家庭成員與治療師之間的配合度
C.僅僅了解家庭成員之間的差異
D.尋找出對問題的合理解釋,從而支持回答合理的成員
E.集中家庭中所有成員的矛盾,并通過向系統(tǒng)輸入"差異"信息達到干預(yù)目的
A.為方便約見所有家庭成員,最好在患者家中進行治療
B.家庭治療師應(yīng)在短時間內(nèi)取得治療效果,所以每次治療時間盡量延長
C.家庭治療的總時程取決于家庭治療師的設(shè)置喜好
D.為了給家庭有充足的時間在日常生活中發(fā)生變化,應(yīng)采取"長間隔的簡快治療"
E.若六次治療未見好轉(zhuǎn),應(yīng)停止治療重新尋找其他治療方法
A.自我與原生家庭分化,在工作中建立自我
B.調(diào)整與家庭和朋友的關(guān)系
C.調(diào)整夫妻關(guān)系,調(diào)整與原生家庭及祖父母的關(guān)系
D.調(diào)整夫妻間二人關(guān)系,與子女發(fā)展成年人之間的關(guān)系
E.一直保持親密的夫妻關(guān)系,無需做出其他調(diào)整
A.系統(tǒng)式思維強調(diào)系統(tǒng)對個體的影響,而不強調(diào)人際互動中的個體對情境的整體認知和評價
B."第一控制論"階段就強調(diào)了互動的意識
C.一個患者的病理心理或行為既可被視為眾多因素的結(jié)果,也可以被看作是對系統(tǒng)中的因素、狀態(tài)產(chǎn)生的積極反應(yīng)、調(diào)節(jié)乃至干預(yù)
D.關(guān)于"正常家庭"的觀念上,系統(tǒng)式家庭治療師與結(jié)構(gòu)式家庭治療師之間沒有太大分歧
E.每個家庭在家庭生活周期的每個階段上都會出現(xiàn)無法適應(yīng)從而導(dǎo)致家庭問題的出現(xiàn)
A.在20世紀(jì)中葉,家庭治療的研究已作為一個相對獨立的專業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)
B.弗洛伊德提出并在臨床中實踐家庭治療
C.精神分析理論沒有應(yīng)用到家庭問題的治療中
D.50年代末,關(guān)于交流和互動模式的理論基礎(chǔ)已發(fā)展完備
E.80年代初,家庭治療才被視為一種理解精神疾病根源及其治療的新道路
最新試題
剛對一個家庭進行家庭治療的時候,較之個體治療需要特別注意的是()
要求患者故意保持或"加重"癥狀行為,是以下哪種方法()
以下哪項不是言語性干預(yù)的目的()
關(guān)于家庭治療中的時間、空間設(shè)置上的要求正確的是()
關(guān)于家庭治療的基本原理敘述錯誤的是()
關(guān)于家庭治療的發(fā)展簡史中的代表人物敘述不正確的是()
在遵循常規(guī)診斷學(xué)原則進行診斷的基礎(chǔ)上,家庭治療師有時故意淡化診斷的重要性,利用矛盾心理,促使有關(guān)成員嘗試積極的解決辦法。該技術(shù)是()
在家庭治療過程中不需要明確的是()
在家庭治療過程中采用循環(huán)提問技術(shù)是為了()
治療師的提問"你估計一下,你哥哥幾分之幾像18歲的小伙子,幾分之幾像3歲的小寶寶?"是以下哪種提問技術(shù)()