A.艾里斯
B.貝克
C.邁切鮑姆
D.艾森克
E.拉扎勒斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
以認知理論為指導(dǎo)的治療師認為引起人們情緒和行為問題的原因不是事件本身,而是人們對事件的認知;負性認知導(dǎo)致負性情緒及不良行為,而情緒和行為又反作用于認知從而形成惡性循環(huán)。
下列關(guān)于認知、情感和行為三者關(guān)系的表述錯誤的是()
A.認知和情感、行為互為中介
B.認知和情感、行為互為聯(lián)系
C.認知和情感、行為互相影響
D.認知和情感、行為互相制約
E.認知和情感、行為組成了一個有機整體
A.耐心解釋治療目的和方法
B.全面了解患者的背景材料
C.啟發(fā)患者尋找不良認知
D.與患者約定獎懲辦法
E.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
A.自動思維
B.被動思維
C.偽裝
D.幻想
E.個性化
以認知理論為指導(dǎo)的治療師認為引起人們情緒和行為問題的原因不是事件本身,而是人們對事件的認知;負性認知導(dǎo)致負性情緒及不良行為,而情緒和行為又反作用于認知從而形成惡性循環(huán)。
下列表述中不屬于不良認知的是()
A.我必須是完美無缺的,否則就是個失敗的人
B.我又搞砸了,我什么事兒都做不好
C.人之初,性本惡
D.離開父母我什么都不是
E.不管我做什么,都不會成功
A.談話建立關(guān)系
B.確定認知錯誤,制定應(yīng)付策略
C.學(xué)習(xí)新的認知系統(tǒng)
D.確立需要改變認知的等級
E.鞏固治療,預(yù)防復(fù)發(fā)
A.治療師使用模仿、角色扮演幫助患者演示未來生活
B.治療師幫助患者在情景中學(xué)會應(yīng)對策略
C.認知訓(xùn)練能夠改變患者的自動思維
D.通過認知訓(xùn)練治療師能夠發(fā)現(xiàn)患者的歪曲認知
E.通過認知訓(xùn)練使患者掌握更合理的思維和行為方式
A.信念
B.思維
C.想象
D.意識
E.圖式
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.恐怖癥
D.厭食癥
E.癔癥
A.選擇性概括
B.主觀推斷
C.個性化
D.錯貼標簽
E.過度概括
A.不正確的認知
B.適應(yīng)不良的行為
C.外部不良的環(huán)境
D.自我的能力
E.個人的經(jīng)驗
最新試題
患有抑郁、焦慮障礙以及其他精神癥狀的人具有高頻率的哪項思維,是導(dǎo)致情緒和行為障礙的主要原因之一()
"他說謊,他人品有問題"屬于哪種認知歪曲類型()
認知療法的核心技術(shù)是()
"父母離婚都是我的錯,是我給他們帶來了不幸"屬于哪種認知歪曲類型()
下列不屬于克拉克和貝克提出的圖式類型的是()
下列不屬于認知歪曲類型的是()
下列哪一種方法不屬于認知療法的基本方法()
下列對于認知療法的表述不正確的是()
下列關(guān)于認知、情感和行為三者關(guān)系的表述錯誤的是()
貝克認為,圖式是個體從哪個時期開始通過生活經(jīng)驗建立起來的認知結(jié)構(gòu)()