A.視覺失認(rèn)的訓(xùn)練方法
B.聽覺失認(rèn)的訓(xùn)練方法
C.體覺失認(rèn)的訓(xùn)練方法
D.空間關(guān)系綜合征的訓(xùn)練方法
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.踏功率自行車
B.保齡球
C.套圈
D.刨木
E.黏土塑形
A.從Ⅰ級平衡訓(xùn)練開始
B.過渡到Ⅱ級平衡
C.再過渡到Ⅲ級平衡
D.逐步降低身體重心
E.逐步縮減人體支撐面積
A.治療目標(biāo)
B.治療項目
C.治療劑量
D.注意事項
E.作業(yè)活動分析
A.口語表達(dá)
B.聽理解
C.閱讀
D.書寫
E.唇的活動度
A.15ml
B.20ml
C.25ml
D.30ml
E.35ml
最新試題
為該患者配置輪椅確定座位時,臀部至側(cè)板的距離應(yīng)是()。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
確定座位長度時,應(yīng)是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于()。
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是()。
針對該患者步態(tài)的敘述,錯誤的是()。
步頻、步速、跨步時間和單腿支撐時間等評定步態(tài)的指標(biāo)屬于()。
運動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點,樹立康復(fù)信心,在心理治療中應(yīng)屬于()。
該患者最可能的步態(tài)為()。