A.了解學生
B.閱讀參考書
C.上網(wǎng)
D.制訂教學計劃
你可能感興趣的試題
A.實驗
B.依據(jù)
C.具體化
D.指導(dǎo)
A.啟發(fā)法
B.鼓勵法
C.演示法
D.實驗法
A.量力性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
A.學生
B.學習過程
C.學習情境
D.學習信號
A.新授課和鞏固課
B.講授課和練習課
C.單一課和綜合課
D.理論課和實踐課
最新試題
—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度,稱為測驗的()
生活是一種教育,只不過是對于內(nèi)容和知識就好似“沙里淘金”,我們需要從龐大的范圍中去選取有價值的知識和內(nèi)容;而教學看似簡單許多,它走的是一條認識的捷徑,是會有老師直接把知識傳授給學生。這體現(xiàn)教學過程的()。
余老師請學生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學方法稱為()。
—般而言,把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大()
近年來,互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速,寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程,在富有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下,學會構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學過程具有()。
為了調(diào)動學生的積極性,陸老師將《環(huán)球旅行去》一課中每個地區(qū)都制作成微課,通過觀看微課讓學生了解每個地區(qū)的特色,使得學生身臨其境地學習。陸老師在創(chuàng)造教學情境時,使用的方法是()。
如果指導(dǎo)小學高年級學生的學習,試確定教學目標和教學重點。
我們既認為“書是人類進步的階梯”,同時又強調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”,這體現(xiàn)在教學中的基本規(guī)律是()。
請根據(jù)教學內(nèi)容確定本課時的語言技能(聽說)目標。
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。