A.孔子
B.許慎
C.朱熹
D.孟子
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A.直接近景性動機
B.直接遠景性動機
C.間接遠景性動機
D.間接近景性動機
A.常規(guī)管理目標
B.非常規(guī)范管理目標
C.日常管理目標
D.生活管理目標
A.陶行知
B.楊賢江
C.廖世承
D.潘菽
A.示范法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.代幣獎勵法
D.認知調適法
A.元認知計劃
B.元認知監(jiān)視
C.元認知調節(jié)
D.元認知體驗
最新試題
小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學不慎踩到,盡管同學已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質類型最可能屬于()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。
在學習20以內的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結果,還能夠學會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
簡述文獻查閱對教學研究的作用。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()