A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.并列互補(bǔ)型
E.以上都不是
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A.違背"審慎"的醫(yī)德要求，未作必要的認(rèn)真的檢查，造成醫(yī)療事故。
B.經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)技術(shù)常規(guī)不熟悉，系醫(yī)療事故
C.雖錯(cuò)誤切除子宮，但同時(shí)為患者做了需做的人流和絕育手術(shù)，功過(guò)參半
D.手術(shù)未造成其他傷害，患者應(yīng)予諒解
E.門(mén)診接診醫(yī)師、手術(shù)助手、上級(jí)醫(yī)師均應(yīng)負(fù)道德責(zé)任
A.如此不平衡的飲食規(guī)劃，戕害健康是理所當(dāng)然的。
B.健康是第一位的，沒(méi)有了健康，任何事情都等于零。
C.醫(yī)師為了讓林某達(dá)到減肥的目的，不顧病人的健康。
D.目前沒(méi)有任何醫(yī)學(xué)證據(jù)證明酵母菌會(huì)影響健康。
E.為了身材好看，可以拒絕攝食酵母菌。
A.維生素B6是有益身體健康的，吃錯(cuò)了無(wú)妨
B.患者去喝肥皂水致死，這是他自己的責(zé)任，不關(guān)醫(yī)護(hù)人員的事
C.醫(yī)護(hù)人員的語(yǔ)言和行為都要從有利于患者和不傷害患者的角度出發(fā)
D.病人缺乏相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)而造成了這樣的惡果
E.護(hù)士不應(yīng)該把真相說(shuō)出來(lái)
A.敬業(yè)精神差，應(yīng)加強(qiáng)管理
B.語(yǔ)言不文明，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)
C.尊重意識(shí)差，應(yīng)加強(qiáng)教育
D.公正意識(shí)差，應(yīng)加強(qiáng)教育
E.服務(wù)意識(shí)差，應(yīng)加強(qiáng)教育
A.為民請(qǐng)命
B.不畏權(quán)貴
C.精益求精
D.忠于醫(yī)業(yè)
E.勇于創(chuàng)新
最新試題
患者達(dá)到生活自理，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，醫(yī)務(wù)人員做到了（）
2000年6月，美、英、日、法、德、中六國(guó)公布：人類(lèi)基因組序列圖的"工作框架圖"繪出。2001年2月12日，六國(guó)又聯(lián)合公布了經(jīng)過(guò)整理、分類(lèi)和排序后更加準(zhǔn)確、清晰、完整的人類(lèi)基因組圖譜。這一成就將為解釋人類(lèi)疾病的本原、新藥的設(shè)計(jì)、新治療方法的產(chǎn)生提供重要依據(jù)，它奠定了21世紀(jì)醫(yī)學(xué)生物學(xué)和其他相關(guān)科學(xué)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)人們也擔(dān)心，這項(xiàng)成果如果用于危害人類(lèi)研究，其后果也是不可設(shè)想的。上述情況表達(dá)的最主要思想是（）。
醫(yī)師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)與管理制度，不（）醫(yī)學(xué)文書(shū)及有關(guān)資料。
醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范適用人員包括（）
前兩家醫(yī)院的醫(yī)生出現(xiàn)誤診誤治的原因是（）
東漢名醫(yī)華佗醫(yī)技高明，朝廷曾多次召他進(jìn)宮作官，但均被他拒絕，最后惹怒曹操，競(jìng)被投入監(jiān)獄慘遭殺害。從這個(gè)案例體現(xiàn)了華佗的醫(yī)德思想是（）
某病人將參加一種高血壓藥物的臨床實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循以下原則，除了（）
首先進(jìn)行的康復(fù)醫(yī)療活動(dòng)是（）
醫(yī)師的這種做法（）
護(hù)理對(duì)象的什么權(quán)益被侵犯（）