A．自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展
B．幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受關(guān)、表現(xiàn)美的情趣和能力
C．好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力
D．參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣
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A．隨意性
B．為游戲而游戲
C．目的明確
D．游戲時間長
A．幼兒獨處時感到恐懼
B．幼兒有和別人交往的需要
C．幼兒害怕成人不要他
D．幼兒離不開成人
A．幼兒詞匯貧乏，詞義掌握不確切
B．幼兒的詞匯量在不斷增加，
C．幼兒的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍
D．幼兒的言語表達(dá)能力增強
A．購買大型玩具
B．安裝塑膠地板
C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D．選擇較清靜的場所
A．差別很大
B．差別很小
C．互為基礎(chǔ)
D．毫無關(guān)系
最新試題
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在（）
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經(jīng)常會通過一些詞語，例如“我是男子漢，我是超人”，來調(diào)節(jié)自己的情緒，就是采用了調(diào)節(jié)情緒的（）方法。
小班的圓圓不會自己吃飯，一到吃飯時間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應(yīng)該是（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會使孩子患（）