A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學
D.幼兒園學科教學
你可能感興趣的試題
A.使幼兒掌握美學的知識
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
A.觀察法
B.范例和演示
C.游戲練習
D.鼓勵和糾正
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事
C.喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話
D.能用普通話流利地朗誦課文
A.考慮幼兒的興趣
B.達到預定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標
C.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的
D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求
最新試題
請根據(jù)語言教學的原理對以上教學片段進行分析。
針對這個案例,說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。
結(jié)合幼兒的不同反應,對比分析兩位老師的教學方法,并用學習過的理論知識進行分析和說明。
請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。
圍繞玩水的主題,設計一個幼兒園大班活動方案。
幼兒在教師的指導下進行交流,辨明是非真?zhèn)?,提高認識或弄清問題的方法是()。
結(jié)合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
案例里面給出的主題教學過程,請根據(jù)案例教學的理論進行分析。
請運用學習到的知識,對材料進行分析與反思。