A．目標(biāo)指引法
B．互動指導(dǎo)法
C．榜樣激勵法
D．情感溝通法
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A．對幼兒實施全面發(fā)展教育
B．對幼兒開展智力教育
C．保護幼兒健康成長
D．對幼兒進行道德教育
A．人的全面發(fā)展學(xué)說
B．勞動說
C．基礎(chǔ)教育說
D．心理說
A．教師、學(xué)生、教育內(nèi)容
B．教師、校長、教育影響
C．教育者、家長、教育影響
D．教育者、受教育者、教育影響
A．主體性原則
B．整體性原則
C．高效性原則
D．參與性原則
A．《百家姓》
B．《千字文》
C．《幼學(xué)瓊林》
D．《三字經(jīng)》
最新試題
具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo)，教育要點的計劃是（）。
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。