A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家
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A.我談了我朋友的隱私。
B.我朋友是個溫和的人
C.我沒有談我朋友的隱私
D.我朋友為人倒是挺不錯
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A.齊白石
B.吳冠中
C.徐悲鴻
D.黃賓虹
A.土家族
B.傣族
C.藏族
D.蒙古族
最新試題
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?