單項選擇題教育最基本的途徑是()。
A．教學(xué)
B．課外活動
C．社會實踐
D．校外活動
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1.單項選擇題個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有()。
A．指向性
B．流暢性
C．變通性
D．獨創(chuàng)性
2.單項選擇題“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。
A．《學(xué)記》
B．《論語》
C．《孟子》
D．《中庸》
3.單項選擇題5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?()
A．單維思維
B．不可逆性
C．自我中心
D．具體邏輯推理
4.單項選擇題在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于()。
A．個體知識經(jīng)驗
B．內(nèi)容的直觀性和形象性
C．個體需要興趣
D．情緒狀態(tài)
5.單項選擇題將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年
最新試題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題