A.實(shí)事求是的原則,"一元論"原則
B.用發(fā)病率和疾病譜觀點(diǎn)選擇診斷的原則
C.首先考慮器質(zhì)性疾病的診斷,然后考慮功能性疾病的原則
D.首先考慮可治的疾病的原則,簡(jiǎn)化思維程序的原則
E.見(jiàn)病見(jiàn)人的原則
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A.病因診斷
B.病理解剖診斷
C.病理生理診斷
D.疾病的分型與分期
E.并發(fā)癥及伴發(fā)疾病診斷
A.病史資料不完整、不確切
B.觀察不細(xì)致或檢驗(yàn)結(jié)果誤差
C.先人為主、主觀臆斷
D.醫(yī)學(xué)知識(shí)不足、缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)
E.疾病的臨床表現(xiàn)不同
最新試題
學(xué)齡期患兒進(jìn)行溝通要注意什么?
系統(tǒng)評(píng)價(jià)
簡(jiǎn)述Meta-分析的含義。
在臨床循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐中提出臨床需要解決的問(wèn)題是其第一步,請(qǐng)簡(jiǎn)述臨床問(wèn)題的來(lái)源?
新生兒患兒應(yīng)以什么方式進(jìn)行溝通?
根據(jù)不良反應(yīng)與()的關(guān)系,將藥物不良反應(yīng)分為A型和B型。
循證醫(yī)學(xué)中診斷性試驗(yàn)常用的指標(biāo):()、()、()和()。
疾病診斷過(guò)程中,臨床思維時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多元論原則。
治療效果的準(zhǔn)確度就是可信的程度,常用95%可信區(qū)間(95%CI,confidenceinterval)來(lái)表示,可信區(qū)間越小,則可信度就越()真值。
請(qǐng)簡(jiǎn)述影響預(yù)后研究質(zhì)量的因素。