A.傳授生活知識(shí)
B.小組所有老年人、教育有關(guān)社會(huì)人員重新認(rèn)識(shí)老年人群體
C.重建個(gè)人資源
D.加強(qiáng)認(rèn)知能力
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A.生活的轉(zhuǎn)型
B.人際關(guān)系的障礙
C.語(yǔ)言溝通的障礙
D.環(huán)境的障礙
A.座談會(huì)
B.社會(huì)交往
C.健康講座
D.游戲活動(dòng)
A.直接影響的技巧
B.反應(yīng)性的技巧
C.支持性的技巧
D.間接影響的技巧
A.瓦色爾
B.納爾遜
C.霍利斯
D.艾利斯
A.珀勒曼
B.伊妮德和露絲
C.埃默遜和布勞
D.賴(lài)?yán)透<{
最新試題
老年緬懷過(guò)去小組是通過(guò)重新審視過(guò)去、闡釋過(guò)去發(fā)生的事件,使老人達(dá)到自我認(rèn)知和整合,重新感到人生的意義。
在制定小組目標(biāo)時(shí),社工要與老年人組員充分溝通,互動(dòng),以組員的利益和需求為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)老人的特殊需求和特點(diǎn)制定更為具體細(xì)致的小組目標(biāo)。
老年社區(qū)工作不能只是關(guān)注老年群體的物質(zhì)需求。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是可有可無(wú)的。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目管理需要不用考慮時(shí)間安排。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目的宣傳工作不重要。
復(fù)合性技巧中的專(zhuān)注是指社工對(duì)服務(wù)對(duì)象通過(guò)眼神、肢體語(yǔ)言、些許鼓勵(lì)及適當(dāng)?shù)某聊?,讓服?wù)對(duì)象感受到自己所表達(dá)的內(nèi)容受到社工的尊重與重視。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目的質(zhì)量完全取決于工作人員的專(zhuān)業(yè)能力。
老年社區(qū)工作不需要考慮政策法規(guī)。
老年社會(huì)工作項(xiàng)目管理不需要與其他機(jī)構(gòu)合作。