A.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果
B.傳播者-媒介-信息-效果-受傳者
C.信息-傳播者-媒介-受傳者-效果
D.信息-傳播者-媒介-效果-受傳者
E.信息-媒介-傳播者-受傳者-效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.大眾傳播
B.組織傳播
C.自我傳播
D.人際傳播
E.社會傳播
A.健康知識
B.健康信息
C.健康訊息
D.健康過程
E.健康行為
A.選擇理論
B.知信行理論
C.因果理論
D."力揚"理論
E.行為干預理論
A.環(huán)境因素
B.個人因素
C.相鄰因素
D.認知因素
E.社會態(tài)度
A.是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的先導
B.是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢
C.是一項低投入、高產出、高效益的保健措施
D.是提高自我保健知識的重要途徑
E.人口老齡化
最新試題
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構成要素包括()。
不屬于老年人合理膳食的是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應重點考慮()。
不良行為生活方式影響健康的特點有()。
社區(qū)需求評價的類型有()。
健康行為的影響因素有哪些()。
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。
社區(qū)進行高血壓健康教育評價時,近期評價指標為()。