A.建立以全科醫(yī)生為核心的工作團隊,發(fā)揮團隊合作的功效
B.重視疾病的同時,更重視病人的患病感受和價值觀
C.滿足病人提供的各種要求
D.尊重病人的權(quán)利
E.注重提供臨床預(yù)防服務(wù)
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A.雙向轉(zhuǎn)診
B.單向轉(zhuǎn)診
C.多向轉(zhuǎn)診
D.偶然轉(zhuǎn)診
E.以上均不是
A.單因單果、直線思維模式
B.多因多果的純生物學(xué)思維模式
C.單因多果、立體網(wǎng)絡(luò)式思維模式
D.多因多果、立體網(wǎng)絡(luò)式思維模式
E.多因多果、直線思維模式
A.家庭圈
B.家族譜
C.APGAR問卷
D.家庭緩沖三角
E.ECO-MAP圖
A.家庭評估是對家庭結(jié)構(gòu)的一種分析
B.家庭關(guān)懷度指數(shù)反映出家庭成員對家庭功能的主觀滿意度
C.家庭圈多用于家庭功能可能處于嚴(yán)重失調(diào)的家庭的評估
D.家系圖屬于家庭評估類型的主觀評估
E.家庭評估指由全科醫(yī)生對患者家庭的主觀評估
A.家庭結(jié)構(gòu)的評估
B.家庭功能的評估
C.家庭外資源的評估
D.家庭內(nèi)資源的評估
E.家庭成員關(guān)系的評估
最新試題
全科醫(yī)生在使用時間幫助診斷時,應(yīng)避免的問題()。
對臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)理解正確的是()。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點()。
全科醫(yī)學(xué)的可及性服務(wù)表明()。
全科醫(yī)學(xué)的綜合性照顧包括()。
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括()。
家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具,可用來描述()。
進行病因推斷時應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)有()。
全科醫(yī)生實施周期性健康檢查計劃的優(yōu)勢在于()。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括()。