A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
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A.評(píng)估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評(píng)價(jià)患者
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓(xùn)班
E.門診教育
A.社區(qū)教育
B.社會(huì)性宣傳教育
C.健康促進(jìn)
D.治療方法
E.改善患者從醫(yī)行為的方法
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制定健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
最新試題
SLE使用糖皮質(zhì)激素治療時(shí)正確的是:()
此時(shí)患者臥床休息目的是:提示:該患者經(jīng)一段時(shí)間治療后病情好轉(zhuǎn)穩(wěn)定出院,5年后再次來醫(yī)院就診,自訴近一年來水腫明顯,醫(yī)生認(rèn)為其為肝硬化失代償期,囑其臥床休息。()
急性白血病緩解誘導(dǎo)的目的是:()
目前認(rèn)為發(fā)生甲狀腺危象的原因可能是:()
晚期甲狀腺危象可出現(xiàn)下列哪些特有的表現(xiàn):()
甲狀腺功能亢進(jìn)患者臥床休息的指征為:()
急性白血病可以有下列哪些實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果:()
SLE病人的皮膚損害表現(xiàn)可為:()
該患者可能出現(xiàn)了:()
能誘發(fā)SLE的藥物是:()