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填空題培養(yǎng)學生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個發(fā)展階段。即：（）、（）和（）。

1.填空題藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。

2.填空題中小學音樂學科常用的教學媒體，大致可分為（）、（）教學媒體、（）教學媒體、（）教學媒體和（）教學媒體。

3.填空題中學7-9年級：用熟悉的（）、（）學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。

4.填空題《課標》在分段內(nèi)容標準中，對識讀樂譜的表述是：小學3-6年級：用已學歌曲學唱樂譜；結(jié)合所學歌曲認識（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識讀簡單樂譜。

5.填空題音樂課程標準的自我評價是：（）、（）、領(lǐng)域擴展、（）、強調(diào)學生主動參與、易于理解執(zhí)行。