一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱貓，從而消除對貓的恐懼反應(yīng)。這個案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。

在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點有（）。

心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

結(jié)合實際，說說教師如何幫助維護(hù)低年級學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。

強化法是行為改變的基本方法。

心理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法，認(rèn)為人的情緒是由人的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。

系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。

常用的危機干預(yù)的方法包括（）

中小學(xué)老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎勵法。

首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。