A.激勵是目標(biāo)導(dǎo)向性的
B.激勵能調(diào)動人的積極性
C.激勵僅是管理者的事
D.激勵可引導(dǎo)人出現(xiàn)有利于團隊的行為
E.激勵的過程就是滿足需要的過程
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A.工作成就感
B.工作責(zé)任心
C.學(xué)習(xí)提高的機會
D.組織管理制度
E.滿足人的需要
A.排班方法
B.護理分工方式
C.護理人員素質(zhì)
D.醫(yī)院政策
E.工作時段
A.合理結(jié)構(gòu)原則
B.優(yōu)化組合原則
C.經(jīng)濟效能原則
D.動態(tài)調(diào)整原則
E.滿足護理需要原則
A.保持各班工作量均衡
B.人員結(jié)構(gòu)合理原則
C.科學(xué)客觀原則
D.公平原則
E.滿足需要原則
A.適應(yīng)組織理念、價值觀和行為方式
B.熟悉部門和崗位工作人員環(huán)境
C.學(xué)習(xí)勝任工作的必要知識和技能
D.學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作方法
E.學(xué)習(xí)有關(guān)政策、規(guī)章制度和運轉(zhuǎn)程序
最新試題
最可能的感染菌是()
注射前下述洗手過程中,錯誤的做法是()
當(dāng)事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護時,下列看法中不能成立的是()
對該醫(yī)生的行為進行倫理評價時,應(yīng)該主要考慮的是:是否做到了()
注射部位皮膚消毒后,碘伏溶液的濃度為()
余先生用過的餐具處理程序錯誤的是()
引起該呼吸道感染的病原微生物主要是()
在護理精神疾病患者的倫理規(guī)范上不正確的是()
此時的處理措施不正確的是()
過氧乙酸不能用于()