患者否認(rèn)自己有病，未能進(jìn)入角色，稱(chēng)之為（）

幫助患者認(rèn)識(shí)康復(fù)過(guò)程中的心理問(wèn)題時(shí)，有些因素會(huì)影響康復(fù)治療的進(jìn)程，較常見(jiàn)的情況有（）

疾病初期的心理護(hù)理是（）

患者康復(fù)過(guò)程中的心理健康教育要點(diǎn)有（）

根據(jù)患者的癥狀和體征，首先應(yīng)考慮的診斷是（）

為減少外科手術(shù)患者的負(fù)性情緒對(duì)手術(shù)的影響，護(hù)士在實(shí)施心理健康教育時(shí)應(yīng)注意做好（）

適合該生的智力測(cè)驗(yàn)量表是（）

因其承擔(dān)的社會(huì)角色沖擊患者角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動(dòng)，稱(chēng)之為（）

實(shí)施有效心理護(hù)理的基礎(chǔ)是（）

安于患者角色的現(xiàn)狀，期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益，稱(chēng)之為（）